KOGNITIIVINEN KEHITYS
VAUVASTA AIKUISUUTEEN
Mielen teoria mahdollistaa toisten ymmärtämisen (s. 74-76)
- lapset luovat oppimistaan asioista teorioita → pyrkimys
ymmärtää asioiden syitä ja merkityksiä
- mielen teoria = ymmärrys siitä, että toisilla ihmisillä on oma
tietoisuus ja omat ajatukset ja toiveet
- kehittyy noin 4-vuotiaana
- tutkittu Sally-Anne -tehtävällä
- kehittyy suunnilleen samaan aikaan eri kulttuureissa
- yhteydessä otsalohkojen etuosan kehitykseen
- sisarukset ja kulttuuri voivat vaikuttaa mielen teorian
kehitykseen
- autistisilta ihmisiltä puuttuu mielen teoria
https://www.youtube.com/watch?v=41jSdOQQpv0
PIAGET: KOGNITIIVINEN KEHITYS ETENEE VAIHEITTAIN
• ihmiset muodostavat
kokemustensa perusteella
asioista sisäisiä malleja eli
skeemoja
• ajattelu kehittyy
• assimilaatiolla:
sulauttamalla uusia
kokemuksia vanhoihin
• akkommodaatiolla:
vanhojen tietojen
muokkaamisella
• (s.69-70)
s. 148
PIAGET: SENSORIMOTORINEN VAIHE (s. 45-46)
Objektipysyvyys on varhainen kognitiivinen oivallus
• 0–2-v. sensomotorinen kognitiivisen kehityksen vaihe:
- aisteilla saadun tiedon yhdistäminen motorisiin liikkeisiin
- keskeistä objektipysyvyyden oivaltaminen
- saavutetaan nykytiedon mukaan jo 2–3 kk iässä (Piaget’n mukaan vasta 8 kk)
https://www.youtube.com/watch?v=PuP53BbIY0A
- Leikki-ikäisen ajattelu on Piaget’n mukaan esioperationaalisessa
vaiheessa:
- lapsi ei pysty vielä tiedon operointiin eli tiedon loogiseen,
mielensisäiseen käsittelyyn
- nykytutkimuksen mukaan pystyy paremmin kuin Piaget esitti
- lapsi kehittyy symbolisessa ajattelussa → mielikuvitusleikit
- lapsen ajattelu on
- itsekeskeistä eli egosentristä
- konkreettista
- toisen asemaan on vaikea eläytyä
- pysyvyyden ilmiö ei ole vielä hallinnassa (vesilasikoe)
- lapsen ajattelu on animistista
- tosin ei niin pitkään kuin Piaget esitti
PIAGET: ESIOPERATIONAALINEN VAIHE (s. 70-72)
https://www.youtube.com
/watch?v=bkL_5XqsNJ4
• alkaa noin 11 vuoden iässä
• looginen päättely kehittyy
• abstraktien käsitteiden ymmärrys
lisääntyy
• hypoteettinen päättely mahdollistuu
• kyetään tekemään olettamuksia ja
teorioita asioista ja ilmiöistä
PIAGET: FORMAALISTEN OPERAATIOIDEN VAIHE (s. 120-121)
https://www.youtube.com/watch?v=lw36PpYPPZM
OTSALOHKOJEN KYPSYMINEN MAHDOLLISTAA
ABSTRAKTIMMAN AJATTELUN (s.121)
- Lisäksi hypoteettinen päättely kehittyy
METAKOGNITIIVISET KYVYT HARPPAAVAT NUORUUDESSA
(s. 96-97, s. 116-118)
s. 97s. 117
AIKUISEN AJATTELULLE TYYPILLISIÄ
PIIRTEITÄ: POSTFORMAALI AJATTELU (s.
147-148)
• korkein ajattelun taso
• Piaget’n mukaan korkein taso formaali ajattelu
• kyky muotoilla uusia kysymyksiä ja muodostaa
uudenlaisia näkemyksiä kehittyy
• luovaa ja relativistista (suhteellista)
• Metakognitio kehittynyttä
• Reflektiivistä eli omaa toimintaa arvioivaa
• kaikki ihmiset eivät saavuta formaalia tai postformaalia
tasoa
